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mayo 18, 2012 / historiademexico2univia

Clase 12: Transición democrática.

Para comprender el tema creemos conveniente definir ambos conceptos.

Transición: es la acción y efecto de pasar de un estado a otro distinto. El concepto implica un cambio en un modo de ser o estar. Por lo general se entiende como un proceso con una cierta extensión en el tiempo. http://definicion.de/transicion/

Democracia: En la actualidad, se entiende que la democracia es un sistema que permite organiza un conjunto de individuos, en el cual el poder no radica en una sola persona sino que se distribuye entre todos los ciudadanos. Por lo tanto, las decisiones se toman según la opinión de la mayoría. http://definicion.de/democracia/

Por lo tanto, en nuestra clase veremos cómo y porque se llegó a la práctica de la democracia, según las versiones que hay sobre la historia de nuestro país. 

mayo 18, 2012 / historiademexico2univia

Clase 11: Búsqueda de igualdad social y económica. Conservación del medio ambiente y el cuidado del agua. Cobertura en salud pública. Calidad en la educación y desarrollo científico y tecnológico.

Los estragos provocados por el neoliberalismo han sido difíciles de erradicar, ya que es imposible paliarlos con las estrategias propias del sistema que los ha generado. Debido a ello es que el medio ambiente cada día se deteriora más y el agua es cada vez más escasa, pues el neoliberalismo ha fomentado una cultura indiferente a esos problemas. La educación y el desarrollo científico son temas que carecen de importancia para los gobiernos neoliberales; podríamos decir que eso nos ha agravado la situación de rezago que en esos puntos hemos vivido en los últimos veinte años. La educación es pésima y los talentos científicos tienen que emigrar a donde se encuentran las oportunidades de desarrollo.

mayo 18, 2012 / historiademexico2univia

Clase 10: El TLCAN y sus problemas: Migración e intercambio comercial.

El Tratado de Libre Comercio de América del Norte es un acuerdo entre los gobiernos de México, los Estados Unidos de América y Canadá que se firmó en 1993 y entró en vigor el 1 de enero de 1994. Antes de que entrara en vigencia, se declaraba en los tres países que traería muchos beneficios. Se decía, por ejemplo, que el TLC aumentaría el crecimiento económico, crearía empleos, ayudaría al medioambiente, y reduciría la migración desde México hacia el Norte. También se prometía que México, con su participación en este tratado, se convertiría en un país desarrollado, del “Primer Mundo.” Este acuerdo fue un experimento radical y sin precedentes en la historia del mundo; nunca antes tres países con niveles de desarrollo tan diferentes se habían integrado económicamente de una forma tan profunda. http://www.ciepac.org/neoliberal/esp/tlcan.html

mayo 18, 2012 / historiademexico2univia

Clase 9: Del activismo latinoamericano a las políticas multilaterales. El fin de la Guerra Fría.

La política exterior mexicana generalmente se ha movido a partir de los intereses de Estados Unidos de América. La política multilateral, aunque se ha visto un mejoramiento en la política exterior, aún existen puntos que se tienen que tratar para que pueda ser efectiva. El mundo en general ha cambiado y por ello un país no puede seguir manteniendo una misma política exterior.

mayo 18, 2012 / historiademexico2univia

Clase 8: Globalización y defensa de una identidad pluricultural. Estandarización de la cultura.

La estandarización cultural básicamente impone costumbres con otras ya existentes, de esta manera se crea un ideal que es aceptado en la sociedad que deja a un lado la individualidad; o sea que la persona deja de ser como es para cumplir con un rango establecido. En esta clase veremos en qué consiste ese rango y de dónde proviene. 

mayo 18, 2012 / historiademexico2univia

Clase 7: Respuesta de la población en situaciones de desastre. Movimientos de participación ciudadana de derechos humanos.

A mediados de la década de los ochenta sucedió una catástrofe que unió a los mexicanos, fue sorprendente la unidad y solidaridad que manifestaron los mexicanos en 1985 después del terremoto del 19 de septiembre, ante ello salió lo mejor del ser de cada uno de los nuestros, pues se hizo a un lado el egoísmo en busca del bien común algo que hace mucha falta en nuestros días; fue así como nacieron organizaciones civiles en aras de protección en caso de presentarse otro siniestro de tales magnitudes. También surgieron movimientos que buscaban la apertura a la participación ciudadana y que el ejercicio de poder tuviera un equilibrio.

mayo 18, 2012 / historiademexico2univia

Clase 6: Pobreza, expansión urbana y desempleo. Impacto de las políticas de población y control natal.

Ante las contradicciones emanadas de los desequilibrios sociales como la pobreza, el crecimiento de la mancha urbana debido a la explosión demográfica, el gobierno tuvo que implementar una serie de medidas para el control de la natalidad porque cada día eran más los conflictos derivados de dichos fenómenos. Fue cuando se redujo el número de hijos por pareja pues el gobierno puso en marcha una campaña de control de la natalidad; sin embargo, los problemas persistieron.